作文対策
桜修館対策専門プロ個別指導塾ノア 作文対策 修飾語で具体的に表現する
作文の最重要項目として、相手に伝わりやすい具体的な文章というのが、まず掲げられます。「どんな風に」「どのように」といった部分を的確に表現するためには、修飾語（飾り言葉）を使います。
例えば「水が冷たかった」と書くのならば、どんな風に冷たかったのか的確に表現しなくてはなりません。
「氷のように冷たかった」と書けば、より冷たさが、読み手に現実味を帯びて伝わってきます。
さらに、具体的に表現するには、自分の経験を取り入れ、五感を使って書くと効果的です
「去年、北海道へ行った時に触った流氷のように冷たかった」と書けば、より相手にその冷たさが伝わりますね。
このように、経験したことを書くときは「どんな風に」「どのように」を常に考え修飾語を使い具体的に表現する事がなにより重要なのです。
例えば「水が冷たかった」と書くのならば、どんな風に冷たかったのか的確に表現しなくてはなりません。
「氷のように冷たかった」と書けば、より冷たさが、読み手に現実味を帯びて伝わってきます。
さらに、具体的に表現するには、自分の経験を取り入れ、五感を使って書くと効果的です
「去年、北海道へ行った時に触った流氷のように冷たかった」と書けば、より相手にその冷たさが伝わりますね。
このように、経験したことを書くときは「どんな風に」「どのように」を常に考え修飾語を使い具体的に表現する事がなにより重要なのです。
動画一覧
- <20160207 comment out2017.02.04 ->平成２９年２月３日 桜修館適性検査Ⅰ（作文） 当日解説速報 本田講師 桜修館対策専門プロ個別指導塾ノア
- <20160207 comment out2016.02.04 ->平成２８年２月３日 桜修館適性検査Ⅰ（作文） 当日解説速報 本田講師 桜修館対策専門プロ個別指導塾ノア
- <20160207 comment out2015.06.14 ->桜修館ノア 作文対策 トップページ
- <20160207 comment out2015.02.05 ->平成27年度 桜修館中等教育学校 適性検査Ⅰ作文解説
- <20160207 comment out2015.01.23 ->桜修館ノア 作文対策 H２６年度「木材」ポイント
- <20160207 comment out2015.01.23 ->桜修館ノア 作文対策 H２５年度過去問「三つの世界地図」ポイント
- <20160207 comment out2015.01.23 ->桜修館ノア 作文対策 H２４年度過去問「おかげさま」ポイント
- <20160207 comment out2014.10.10 ->桜修館ノア 作文対策 H２３年度過去問「顔ってね」ポイント
- <20160207 comment out2014.10.10 ->桜修館ノア 作文対策 H２２年度過去問「道」
- <20160207 comment out2014.10.04 ->桜修館ノア 作文対策 H２１年度「ごはん」
- <20160207 comment out2014.10.03 ->桜修館ノア 作文対策 H２０年度過去問「水のかたち」
- <20160207 comment out2014.10.01 ->桜修館ノア 作文対策 H１９年過去問「二種類の時計」
- <20160207 comment out2014.10.01 ->桜修館ノア 作文対策 H１８年過去問「未来の学校」
- <20160207 comment out2014.10.01 ->桜修館ノア 作文対策 学校側からのメッセージを読み取る
- <20160207 comment out2014.04.17 ->桜修館ノア 作文対策 桜修館作文は設問に対する考えを書く
- <20160207 comment out2014.04.10 ->桜修館ノア 作文対策 桜修館の作文は常体で書く
- <20160207 comment out2014.04.10 ->桜修館ノア 作文対策 桜修館の作文は説明文の型で書く
- <20160207 comment out2014.03.20 ->桜修館ノア 作文対策 見えないものを見抜く力
- <20160207 comment out2014.02.13 ->桜修館ノア 作文対策 書く前にメモを取る
- <20160207 comment out2014.02.13 ->桜修館対策専門プロ個別指導塾ノア 作文対策 考察する力
