グラフ・資料の読み取り | 桜修館対策専門プロ個別指導塾

今回は、表とグラフの問題をあつかいます。

桜修館の適性検査でもほぼ毎年、

出題されていますね。

もちろん、

こういったタイプの問題は

ふだん、「文系」として勉強していると思いますが、

桜修館が、受検者を総合得点で選抜していることを考えれば、

科目の分類にこだわらず、

「合格力」をあげていくことが重要です。

「理系」「文系」「作文」「報告書(学校での勉強)」

という分類にとらわれずに、

「桜修館が入学者に求める力」

がわかったとき、桜修館必勝にかなり近づいたと言えるでしょう。


今回の問題では、

まず、資料の数値をもとにした

単純な計算が問われています。

問題文にラインを引いて、

「問われていること」に注意しながら、

スピーディに計算しましょう。


単純な計算問題のあと、

グラフの性質を説明する問題がつづきます。

グラフを説明する場合、

数値を読み取るだけでは不十分です。

数値が「多い」のか「少ない」のか。

「何倍」「何％」になっているのか。

また、ことなる時期の数値が与えられているなら、

どのように変化しているのか。


そういった点に注目しながら、読み取っていきましょう。

その場合、

資料読み取りに「使える」表現があるので、使いこなしましょう。

「急激に増えている」
「増える傾向にある」
「あまり増えていない」
「一定の割合で増えている」
「おだやかに増えている」

など、これらはすべて違うニュアンスをもっています。

基本をおさえたうえで、

さらに得点力をあげる練習をおこなうことで

桜修館必勝はちかづきます。

桜修館ノアでは、このように、
　

できるかぎり少ない知識で、多くの問題に応用する

ことを、「桜修館脳を鍛える」の授業を通じて伝えています。

これを桜修館ノアでは

３０：７０の法則

と呼び、すべての受験生に徹底的に伝えています。

桜修館の適性検査は、毎年、過去問とは異なる、ひとひねりもふたひねりもある問題が出題されます。
　
では過去問を学習する必要がないのかというと、

決してそんなことはありません。

過去問を笑う受験生は、過去問に泣きます。

大切なことは、過去問を十分に学習し、

２月３日の試験で、いかに過去問を応用するか

その応用力に磨きをかけることができれば、桜修館合格が見えてきます。


それでは、桜修館絶対合格目指して、がんばろう！
※問題の詳しい解説はぜひとも動画をみてください！