条件整理
適性理系 条件整理 プレゼントをもらう側は縦?横?〇✕表の書き方
状況がよく分からなくなって
非常に時間がかかってしまいます。
では、表に整理するとして
どのような表に整理するとよいのでしょうか。
今回の問題では
プレゼント「交換」とはいえ、
自分がプレゼントをあげた相手が
自分にプレゼントをくれる相手ではない
という点がポイントです。
そのため、
表に整理するときは
誰と誰が交換したのか
を考えるだけでなく、
誰にあげたか
と
誰からもらったか
を別々に考え、
整理することが重要です。
たとえば
表のたてに「あげた人」
表の横に「もらう人」
と分けて整理しましょう。
途中で行き詰るときには、
順序を変えたり、見方を変えて対応しなければいけません。
場合によっては、
見方を変えないと「解けない」あるいは「時間がかかる」ものが
よくあります。
桜修館ノアでは、
できるかぎり少ない知識で、多くの問題に応用する
ことを、授業を通じて伝えています。
このことを
30:70の法則
と呼び、すべての受験生に徹底的に伝えています。
桜修館の適性検査は、毎年、過去問とは異なる、ひとひねりもふたひねりもある問題が出題されます。
では過去問を学習する必要がないのかというと、
決してそんなことはありません。
過去問を笑う受験生は、過去問に泣きます。
大切なことは、過去問を十分に学習し、
2月3日の試験で、いかに過去問を応用するか
その応用力に磨きをかけることができれば、桜修館合格が見えてきます。
それでは、桜修館絶対合格目指して、がんばろう!
※問題の詳しい解説はぜひとも動画をみてください!
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