桜修館過去問29年大問2より 複数資料を論理的につなぐ | 桜修館対策専門プロ個別指導塾

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適性対策(文系)

桜修館過去問29年大問2より 複数資料を論理的につなぐ

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適性検査の文系の問題では、

複数の資料を論理的につなぐ問題が多く出ます。

この場合に重要なことは、

まずは問題から指定された資料をしっかりと把握することです。

桜修館過去問29年大問2で言いますと、

「図1の写真に見られるように、」

という表現から、

しっかりと図1を確認すること。

そして、

「図2と図3をもとに説明しなさい」

という表現から、

図2と図3の両方を解答に組み込むことが必要となります。

そして、図2と図3の内容を論理的につなぐ

そうすることで適切な解答を書くことができるのです。

文章を論理的につなぐポイントとしては、

原因・結果の関係

接続語で言うと、「だから・そして」などでつなぐ関係です。

並列の関係

接続語で言うと、「また」がその代表ですね。

逆説の関係

接続語で言うと、「しかし・ところが」などになります。

この問題の場合には、

まずは図3を見て気温の変化を把握します。

そしてそれに重ね合わせるようにして、

地温の変化を図2で確認するのです。

わらをしかないと地温は急激に温度が上がってしまう。

太陽の光を直接受けるからですね。

「だから」

そうならないようにわらをしく。

そうすると気温と同じような変化のグラフになりますね。

ここの「だから」に原因・結果の関係があります。

この関係を意識しながら解答を仕上げたいですね。

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